Рефератом называется связный текст, который кратко выражает не только центральную тему или предмет какого-либо документа, но и цель, применяемые методы, основные результаты описанного исследования или разработки. Рефераты обычно составляют к научно-техническим документам (научным книгам, статьям, патентам на изобретение и т. п.) Реферат акцентирует внимание читателя на новых сведениях и определяет целесообразность его обращения к исходному документу. Он помогает человеку ориентироваться в информационных потоках, оперативно отбирать для себя наиболее ценную и полезную информацию. Процесс составления реферата называется реферированием .
Аннотацией
Рефераты и аннотации представляют собой вторичные документы (первичные, или исходные, документы — это книги, статьи, патенты и т. п.) В каждом вторичном документе можно выделить два компонента информации:содержательный и документографический. Первый компонент содержит информацию первоисточника (о чем книга, статья).
Второй компонент — это сведения о самом первичном документе (тип документа: книга, статья и т. п.; вид: печатный, рукописный; год издания; место издания и т. д.).
В дальнейшем речь пойдет только о первом компоненте вторичного документа.
Научно-технический прогресс привел к появлению большого числа публикаций (книг, статей и т. п.) по самым разным проблемам науки, техники, образования, и специалисты не успевают следить за новейшей по своей области знания. Для этого, как установлено, человек должен был бы прочитывать ежедневно 1500 страниц текста на разных языках , что явно превышает его физические возможности. Поэтому для оперативного «поверхностного» знакомства с новейшими публикациями используются рефераты и аннотации книг и статей, которые составляются в специальных организациях и публикуются в реферативных журналах (РЖ) и реферативных сборниках (PC).
Реферирование и аннотирование текста являются сложными видами интеллектуальной деятельности. Составление человеком рефератов или аннотаций занимает много времени. Это приводит к тому, что до ученых, педагогов, инженеров и других специалистов новейшая информация (особенно зарубежная) доходит очень медленно, что, в свою очередь, ведет к повторению в разных странах и в пределах одной страны одних и тех же исследований, более позднему применению новейших методик, технологий, процессов. Чтобы как-то избежать этого, для и аннотаций применяют современные компьютеры.
Реферат шахтные вагонетки
... шахтных условиях должна производится в соответствии с ПБ и ПТЭ. Поступающие на шахту вагонетки снабжают инвентарным номером и регистрируют в специальной книге. Резервные вагонетки хранят под навесом на ... инструмента. 3) Установление нужной длины волны в радиоприемнике. НАСТУРАН - минерал, см. в ст. Уранинит. НАСТУРЦИЯ (капуцин) - род трав семейства настурциевых. Ок. 80 видов, преимущественно в ...
автоматическим реферированием или аннотированием.
При по составлению реферата или аннотации человеком (референтом) обычно выделяют три этапа:
1) подготовительный — референт определяет тематическую направленность текста и пытается понять и осмыслить документ в целом;
2) аналитический — референт делит текст на некоторые фрагменты (абзацы, аспекты и т. п.).
Каждый фрагмент внимательно изучается, в нем выделяют основные смысловые единицы (предложения, словосочетания, слова).
Данный этап заканчивается составлением плана будущих реферата или аннотации;
3) этап непосредственного построения реферата или аннотации — выделенные ранее смысловые единицы (их комбинации или преобразования) располагаются в единый вторичный текст в соответствии с или аннотации.
В качестве основных смысловых единиц, выделяемых из исходного текста на 2-м этапе, могут выступать: 1) целые ключевые предложения; 2) ключевые словосочетания и слова.
Ключевое (опорное) слово, Ключевое словосочетание, Ключевым предложением
Составление плана будущих реферата или аннотации заключается в выделении некоторых смысловых ориентиров, которые на 3-м этапе будут развернуты более подробно. В качестве таких ориентиров выступают:
1) основные темы и подтемы исходного текста;
2) основные аспекты исследования;
3) основные ключевые предложения, словосочетания и слова.
Создаваемый на 3-м этапе реферат или аннотация содержат выделенные ранее смысловые единицы. В качестве смысловых единиц реферата могут выступать:
1) полные (без изменения) ключевые предложения исходного текста;
2) перефразированные ключевые предложения исходного текста;
3) предложения, составленные из ключевых слов или словосочетаний исходного текста с помощью специальных связующих элементов;
4) предложения, обобщающие несколько предложений исходного текста (не обязательно ключевых).
При перефразировании применяются различные лексико-грамматические явления: использование синонимов, конверсивов, замен по принципу «вид — род», «часть — целое» и т. п.
потому что, в то время как, поэтому, вследствие
В обобщающих предложениях исходный текст передается совершенно другими словами. В них то же самое содержание излагается в более кратком виде.
Смысловыми единицами аннотации могут быть:
1) ключевые слова или словосочетания исходного текста с предшествующими им специальными фразами — реляторами типа: «В статье рассматриваются следующие вопросы:…», «Книга посвящена следующим проблемам: …» и т. п.;
2) специальные предложения, содержащие оценочные элементы: «Рассматривается важная проблема…», «Статья посвящена актуальной теме…» и т. д.;
3) специальные предложения, содержащие клише, т. е. специализированные словесные штампы, фиксирующие внимание читателя на определенных аспектах содержания: «Недостаток… заключается», «Цель публикации…», «Ставится задача…», «Делается попытка…» и т. д.
Автоматические переводчики текста
... Современный машинный, или автоматический перевод осуществляется с помощью человека. Пред-редактор предварительно обрабатывает подлежащий переводу текст, интер-редактор участвует в процессе перевода, и пост-редактор, ... Джорджтаунского), в ходе которого система, использовавшая словарь из 250 слов и грамматику из 6 синтаксических правил, осуществила перевод 49 заранее отобранных предложений. В том же ...
Следующий важный вопрос, который необходимо рассмотреть, связан с тем, как человек выбирает из текста ключевые предложения, словосочетания и слова. Это делается, как уже отмечалось, на 2-м этапе общего процесса составления вторичного документа. Читая текст повторно (первый раз он читается на подготовительном этапе) или в третий раз, человек мысленно выделяет в нем три типа единиц (предложений, словосочетаний, слов):
1) единицы, которые обязательно должны быть включены в реферат или аннотацию. Такие единицы отражают новые идеи, гипотезы, новые методы, явления, процессы, новые результаты, т. е. все новое и оригинальное, что есть в исходном документе. Это, по существу, и есть основные смысловые единицы текста (ключевые предложения, словосочетания и слова);
2) единицы, которые отражают фактические данные: параметры изделий, процессов, методов и т. д. Такие единицы не являются принципиально новыми;
3) единицы, которые аргументируют и иллюстрируют единицы первых двух типов.
Единицы первого уровня обязательно используются при составлении реферата. Из единиц второго уровня используются лишь некоторые (в зависимости от типа реферата или его потребителя).
Третья группа единиц изредка переносится в реферат в обобщенном виде.
Если поручить составление реферата или аннотации компьютеру, то, очевидно, его надо научить выполнять те же действия, которые осуществляет человек. Компьютер должен уметь:
1) находить в тексте ключевые слова, словосочетания и предложения;
2) находить в тексте менее значимые единицы;
3) составлять из текстовых единиц двух первых типов смысловые единицы реферата или аннотации;
4) составлять из таких единиц текст реферата или аннотации. Говоря о двух последних «умениях» компьютера, необходимо помнить, что почти во всех существующих системах автоматического реферирования в качестве основных смысловых единиц реферата выступают ключевые предложения или ключевые словосочетания и слова исходного текста. Первые в их последовательной совокупности (в том порядке, в котором они идут в исходном тексте) образуют текст (квазитекст) реферата. Второй тип смысловых единиц (ключевые словосочетания и слова) используется компьютером для построения так называемых табличных рефератов.
При составлении с помощью компьютера аннотации также используются как ключевые предложения (в том виде, что и при составлении реферата), так и ключевые слова и словосочетания. Последние перечисляются вслед за реляторами вида: «В статье рассматриваются следующие вопросы:…», «Книга посвящена следующим проблемам: …», «Статья раскрывает следующие понятия: …» и т. д.
По способам выделения из исходных текстов ключевых словосочетаний и предложений (первые два «умения» компьютера) различают несколько методов автоматического реферирования и аннотирования текстов. Наиболее известны следующие три группы методов:
1) статистические;
2) позиционные;
3) логико-семантические.
Суть статистической группы методов заключается в том, что:
Единицы измерения информации
... один шар, мы также получим информацию о цвете шара в 1 бит. Единица измерения информации называется бит (bit) - сокращение от английских слов binary digit, что означает двоичная ... истину и ложь. Последовательностью битов можно закодировать текст, изображение, звук или какую-либо другую информацию. Такой метод представления информации называется двоичным кодированием (binary encoding). В информатике ...
1) ключевыми словами считаются такие знаменательные слова текста, которые с учетом всех синонимов встречаются в тексте наибольшее число раз;
2) ключевым предложением считается предложение текста, которое:
- а) имеет несколько ключевых слов;
- б) содержит ключевые слова на небольшом расстоянии друг от друга.
Принадлежность слова, словосочетания или предложения к числу ключевых определяется специальными статистическими коэффициентами.
В позиционных методах автоматического реферирования и аннотирования ключевым предложением считается предложение, входящее в заголовок, подзаголовок, начало или конец какой-то части текста или всего текста. Такие предложения, как правило, содержат информацию о целях, методах, выводах и результатах исследования, описанного в первичном документе. Важность тех или иных предложений с указанной точки зрения определяется экспертами путем изучения семантической структуры первичных документов определенного типа.
Логико-семантические методы опираются на исследование структуры и семантики текстов. Существует несколько вариантов этих методов, но цель их одна — выделить из конкретного текста предложения с наибольшим функциональным весом. Величина эта зависит от многих факторов: наличия в исследуемом предложении специальных семантически значимых слов, связи этого предложения с другими предложениями текста, типа самого предложения и т. д.
