Один из факторов, которые определяют развитие современной физической культуры и спорта – укрепление и развитие материально-технической базы, в основе которой находятся спортивны физкультурно-спортивные сооружения.
Сегодня основу государственной политики в сфере физической культуры, спорта, образования, здравоохранения, составляют в первую очередь такие мероприятия, которые способствуют гармоничному всестороннему развитию людей, в особенности, с ограниченными возможностями жизнедеятельности.
Эти люди не должны быть оторваны от социума, они обязательно должны получать полноценное медицинское обслуживание, высококачественное образование, и, вне всякого сомнения, получать свободный и бесплатный доступ к занятиям физической культурой и различными видами спорта.
Важнейшей составляющей проблемы комплексной реабилитации людей с ограниченными возможностями, создания доступной среды для них является строительство, проектирование и оборудование спортивных сооружений: спортивных залов, стадионов, игровых площадок, физкультурно-оздоровительных комплексов, стадионов с целью осуществления физкультурно-оздоровительной деятельности инвалидов, облегчения их доступа к спортивным объектам. Решение данной проблемы обеспечит комплексную реабилитацию и успешную социализацию лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Целью данного реферата является рассмотрение
1. Особенности спортивных сооружений, используемых инвалидами
Для проектировщиков и строителей спортивных сооружений очень важно знать о тех трудностях и проблемах, которые имеют инвалиды при передвижении, а также в процессе занятий физической культурой и спортом для того, чтобы предотвратить по возможности те барьеры (технические, технологические, строительные), которые встают перед людьми с ограниченными возможностями. Для этого нужно решить следующие задачи [1]:
-
общестроительные задачи, которые состоят в обеспечении доступности для инвалидов сооружений, зданий, отдельных помещений в независимости от их предназначения, а также возможности для пользования различными видами услуг, например, гардеробами и санузлами;
-
специальные задачи, которые связаны с методикой работы с инвалидами, со спецификой функционирования сооружений различного типа, с особенностями организации мест занятий;
3 стр., 1322 словМетоды проектирования физкультурно-спортивных сооружений
... В результате работы были получены знания о методах проектирования физкультурно-спортивных сооружений. Список литературы. [Электронный ресурс]//URL: https://drprom.ru/referat/metodyi-proektirovaniya ... партер-трибуна. Оба вида таких трибун имеют ограниченное число рядов (как правило, в пределах ... отсутствии в здании зала для общей физической подготовки или иного помещения, позволяющих проведение ...
В первую очередь общестроительные требования основываются на особенностях антропометрии лиц с инвалидностью различных видов. Специальные требования базируются на спортивно-технологической и методической организации занятий с людьми с ограниченными возможностями.
Формами физической подготовки инвалидов являются [2]:
-
общая подготовка (начальная) для развития подвижности суставов, мышечной силы, выносливости и координации;
-
спортивная подготовка для выработки и укрепления волевых качеств. А также достижения оптимальных спортивных результатов.
-
для активного отдыха используются игры с целью улучшения эмоционального и физического состояния;
Общая физическая подготовка включает в себя комплексы простых упражнений, различные игры, основы спортивного туризма, формирование правильных физических умений и навыков. При этом применяются упражнения на простейших снарядах, а также с различными предметами. Кроме того, проводятся упражнения и в воде – без поддержки и с поддержкой.
Основу ОФП для лиц с ограниченными возможностями составляют общеукрепляющие упражнения на равновесие, выносливость, гибкость. Особо выделяются упражнения для развития подвижности позвоночника, а также улучшения работы суставов.
Во многом общая физическая подготовка для инвалидов похожа на восстановительную лечебную гимнастику, в которой обучение ходьбе, разработка связок и суставов, и др., входят в число реабилитационных упражнений.
Что касаемо размеров залов, которые используются людьми с ограниченными возможностями, то они вполне могут быть стандартными. Однако при этом важно учитывать требования доступности, а также возможности передвижения и использования оборудования для инвалидов-колясочников.
Выделяют два основных типа залов для занятий инвалидов с использованием тренажеров, устройств и снарядов по характеру физкультурно-оздоровительных занятий [4]:
-
залы для занятий общей физической подготовкой и реабилитации с использованием простейших снарядов и различных предметов;
-
залы для занятий специальной физической подготовкой с применением тренажеров.
Важное значение для начальной физической подготовки играют упражнения в воде, поскольку она способствует снижению нагрузки на опорно-двигательный аппарат, развитию дыхательной функции, а также созданию благоприятных условий для работы сердечно-сосудистой системы. Такие занятия в воде формируют и развивают волевые качества, способствуют преодолению неуверенности в себе.
Организация общественного питания для инвалидов и лиц с ограниченными ...
... кафе «Аленушка» приобрести необходимое оборудование для инвалидов и людей с ограниченными физическими возможностями. Целью данной курсовой работы является теоретическое изучение специализированного оборудования для инвалидов и людей с ограниченными возможностями предназначенного для оснащения предприятий общественного питания, а ...
На занятиях применяются ванны терапевтического и двигательно-оздоровительного назначения, а также ванны глубиной до 0,75 м для обучения инвалидов умению плавать [5].
Учебно-тренировочный же бассейн должен быть глубже (глубиной до 90 см) и несколько длиннее. Данная глубина подходит также для пожилых людей, а также для детей, имеющих физические недостатки, но не подходит для взрослых инвалидов-взрослых, которые занимаются оздоровительным плаванием. Парализованные инвалиды, у которых не действуют ноги, для равновесия рассчитывают на центр тяжести собственного тела, который расположен ниже уровня воды в бассейне. Для взрослого человека со средним ростом для достижения равновесия необходима глубина воды около 1,22 м.[5].
Если глубина бассейна недостаточна, то инвалид может поранить о дно ванны ноги. Это представляет большую опасность, т.к. инвалиды часто не ощущают боль в частях тела, которые парализованы.
Относятся к оздоровительному плаванию различные игры на воде, например, водный волейбол, волейбол, бросание колец, водный баскетбол. После окончания этапа общей и специальной реабилитационной физической подготовки, лица с ограниченными возможностями могут выбрать занятия двух направлений – активный отдых, т.е., различные игры развлекательного характера, любо спортивное совершенствование.
Игры являются идеальным полем общения и деятельности. Для игр характерны творчество и коллективизм, реализуемые посредством комплекса физических действий. Особую популярность имеют игры с мячом, такие как волейбол сидя, «мяч в ворота», «скок-бол», футбол и др. Особое место среди развлекательных игр занимают так называемые «малые игры». Малые игры способствуют развитию моторики и двигательного аппарата (быстроты, силы, способности переносить нагрузки длительное время), учат восприятию оптических, акустических, осязательных явлений, готовят к участию в играх больших, содействуют развитию коммуникации.
Для проведения малых игр не нужно специальных площадок, правила их просты. К малым играм относятся игры с передвижениями на коляске, элементами бега, движения под музыку (танцы), игры с элементами силы и ловкости, игры с мячом.
Для занятий людей с ограниченными возможностями в физкультурно-оздоровительных комплексах весьма важен бассейн, где должно быть не менее двух ванн. Одна ванна предназначается для спортивного либо оздоровительного плавания другая – для терапевтических занятий в воде. Не менее важен для инвалидов зал общей физической подготовки, который должен быть оснащен тренажерами. В зависимости от размеров физкультурно-оздоровительного комплекса таких залов может быть один, два либо больше (отдельно для тренажеров и для ОФП).
На третьем по важности месте находится блок медико-восстановительных помещений, который обязательно должен включать сауну, а также несколько процедурных и медицинских кабинетов. Данные помещения не оснащаются чрезмерно по причине того, что наличие большого количества медицинских процедур в физкультурно-оздоровительном комплексе или спортивном зале может негативно повлиять на психологическое состояние инвалидов.
Техника безопасности при занятиях на спортивных сооружениях
... безопасности при занятиях на спортивных сооружениях при должном контроле со стороны преподавательского, административного и медицинского персонала учебного заведения. Можно сделать вывод, что именно администрация школы несет ответственность за подготовку помещений ...
Перечисленные основные функциональные помещения могут быть дополнены другими помещениями, а также сооружениями досугового или спортивного назначения.
Для инвалидов в число вспомогательных помещений физкультурно-оздоровительных комплексов и сооружений обязательно должен входить блок отдыха и досуга, а также помещение для тихих игр и общения, которое должно сочетаться с буфетом или кафе.
2. Специальные требования к спортивным залам
К стенам
-
крепежные детали для регуляторов, оборудования, и т.д. должны быть либо заглублены, либо заложены заподлицо с поверхностью стен;
-
регуляторы осветителей, электрические выключатели, должны быть расположены на высоте, доступной для инвалидов высоте – 1,20 м;
— стены из лицевого кирпича должны выполняться с затиркой заподлицо.
К дверям
— смотровые панели в дверях должны быть изготовлены из противоударного стекла, чтобы инвалид, прежде чем войти спортивный зал мог видеть все происходящее там, таким образом, избегая вероятных столкновений;
— внизу на дверях должны быть противоударные панели высотой 30 см, поскольку при открывании их часто толкают подножкой инвалидного кресла.
Покрытие пола также должно соответствовать специальным требованиям:
— полы в залах, где используются коляски, должны быть окрашены в более темные тона, чтобы не оставалось следов от шин;
— пол для занятий инвалидов с коляской и для инвалидов с ограниченными подвижностями необходим слегка шероховатый
— поверхность пола из полупружинящих или пружинящих синтетических материалов более безопасна;
— для занятий слепых поверхность пола должна быть идеально гладкой, для исключения получения травм.
В зале нужно обеспечить легкую доступность инвентарной, возможность перевозки оборудования: брусьев, матов и др.
Дневное освещение спортзалов желательно сосредоточить по длинной стороне. Дополнительное искусственное освещение нужно приблизить максимально к дневному спектру.
Качественное, небликующее освещение зала необходимо для правильного восприятия речевых сигналов зрением (для инвалидов с дефектами слуха) и для понимания сигнальных указаний.
Рекомендуемая минимальная освещенность – 200 лк. создает достаточные условия для спортивно-игровых мероприятий.
Залы для общей физической подготовки инвалидов могут быть оснащены тренажерами «Здоровье», гимнастическими стенками, различными пристенными блоками, зеркалами и поручнями для обучения ходьбе, параллельными брусьями, кольцами, канатами, перекладинами, велотренажерами, горками.
За рубежом для ОФП инвалидов используются разнообразные несложные приспособления: лесенки с пандусом, доски для балансирования, мячи из различных материалов, параллельные брусья для ходьбы, батут напольный, специальный лежак, гимнастические палки, легкие гантели, низкое гимнастическое бревно.
Классификация спортивных сооружений
... чем возникают новые типы крытых основных сооружений. Вспомогательные сооружения и помещения - функционально необходимая часть физкультурно-спортивных сооружений, сопутствующая каждому или группе основных сооружений. Исключение — простейшие открытые сооружения при жилых зданиях, детских учреждениях ...
Для занятий предлагается целый ряд фиксирующих приспособлений, а также различные каталки, облегчающие передвижение.
Большое значение в методике занятий физической подготовкой инвалидов придается занятиям на тренажерах. Тренажеры обеспечивают индивидуальный подход к каждому занимающемуся, позволяют дозировать нагрузку. Обычно инвалидами используются общеразвивающие тренажеры: комплекс «Здоровье», велотренажеры, гребные тренажеры различной модификации.
3. Специальные требования к открытым сооружениям
В открытых физкультурно-спортивных сооружениях в первую очередь надо устранить внешние строительные барьеры: поверхность покрытия дорожек для сообщения между открытыми сооружениями должна быть нескользящей и с фактурой, не слишком грубой для инвалидных колясок.
Освещение должно располагаться на высоте инвалида в коляске и быть ровным и достаточно ярким (в расчете на людей с частичной потерей зрения).
Указатели должны быть четкими и хорошо освещенными. Необходимо тщательно спроектировать бортовые камни, перекрестки и пандусы, обеспечить удобный доступ с автостоянок.
Открытые сооружения для занятий легкой атлетикой не требуют сложных мероприятий. Но следует иметь в виду, что сооружения могут использоваться для регулярных учебно-тренировочных занятий инвалидов; для соревнований, когда на стадионе может оказаться много инвалидов в колясках; для соревнований в присутствии зрителей-инвалидов.
В первом случае для регулярных занятий необходим горизонтальный доступ к беговой дорожке минимум в двух точках в сочетании с плоским (без ступеней) доступом к раздевальным.
Во втором случае, когда на стадионе много инвалидов, перед трибунами вокруг беговой дорожки следует организовать плоское место для спортсменов-инвалидов в колясках, чтобы они могли наблюдать за теми видами соревнований, в которых не участвуют. В барьере вокруг дорожки нужны разрывы во избежание затора, создаваемого инвалидными колясками.
В третьем случае, когда на трибунах и террасах среди зрителей есть инвалиды, нужны широкие площадки, где могут поместиться инвалидные кресла.
Специальные планировочные мероприятия при занятиях бегом в основном относятся к организации мест занятий инвалидов по зрению.
Для слепых и слабовидящих, ориентирующихся по звуку, очень важна защита сооружений от внешнего шума, эха. Для этого предлагаются акустические стены, обваловка площадок, использование зеленых насаждений.
4. Реконструкция существующих сооружений
Строительство спортивных сооружений с учетом потребностей инвалидов – задача на перспективу. Сейчас же, пока нет специальных зданий, особую актуальность приобретает приспособление существующих спортивных сооружений для занимающихся с физическими недостатками. В новом же строительстве можно использовать типовые проекты, внося в них коррективы в расчете на занятия инвалидов.
Типология спортивных зданий и сооружений (2)
... населения занятия проводятся под руководством тренеров. Специализированные спортивные сооружения, обслуживающие инвалидов и другие маломобильные группы населения – сооружения (здания), ... требованиям строительных норм и правил к спортивным сооружениям (зданиям, помещениям).[11] Типология (от греч. tý ... классификацию объектов недвижимости, но так как основная тема нашей контрольной работы состоит в ...
Реконструировать спортивные сооружения можно, предприняв перепланировку вспомогательных помещений при сохранении основных; перепланировку основных и вспомогательных помещений; строительство отдельно стоящих или пристраиваемых дополнительных блоков основных или вспомогательных помещений и их сочетаний.
При отборе проектов или сооружений для реконструкции с учетом потребностей инвалидов необходимо руководствоваться функциональными и архитектурно-планировочными критериями.
Функциональные критерии [1]:
— градостроительная ситуация;
— состав основных помещений и сооружений, их типы и назначение;
— возможность полифункционального использования или перепрофилирования помещений, сооружений и всего объекта.
Для учебно-тренировочных занятий по игровым видам спорта следует выбирать объект или проект с залом не менее 36х18 м.
Если исключить баскетбол на колясках, то достаточно зала 30х18 м. В нем могут проводиться и занятия ОФП со специальными видами развлекательных игр.
В плавательном бассейне обязательно должны быть две ванны: для плавания и для обучения плаванию детей. При этом увеличивается возможность оздоровительных занятий и для обучения плаванию инвалидов — в ванне для обучения плаванию.
Архитектурно-планировочные критерии должны обеспечить доступность для инвалидов всех основных и вспомогательных помещений. Чтобы свести к минимуму реконструктивные мероприятия, объект реконструкции должен удовлетворять требованиям [4]:
-
размещение всех основных и вспомогательных помещений на одной
отметке, в первом этаже;
-
простота плана и короткие функциональные связи;
-
ширина коридоров – не менее 1,6 м;
-
планировка и конструкции, позволяющие перепланировку вспомогательных и, при необходимости, основных помещений;
-
в залах ванн бассейнов ширина обходной дорожки, хотя бы в места выходов из раздевальных, не менее 2 м;
-
минимальное число «строительных барьеров» и возможность их ликвидации.
Отобранные на основании архитектурно-планировочных критериев объекты для реконструкции должны быть рассмотрены с точки зрения общестроительных и специальных требований к спортивным сооружениям для инвалидов, после чего можно определять возможность приспособления объекта к нуждам инвалидов.
Типология спортивных зданий и сооружений
... 3] Структуру спортивных сооружений (зданий) привожу ниже (таблица 3) Таблица 3 Структура спортивных сооружений (зданий). Спортивные сооружения Основные сооружения Вспомогательные сооружения (помещения) Сооружения для зрителей спортивная площадка, ... ЗАКЛЮЧЕНИЕ В данной контрольной работе я постарался максимально подробно показать типологию спортивных зданий и сооружений, а также разносторонне и ...
Основные правила организации территории вокруг спортивного сооружения для инвалидов должны быть выполнены возможно более полно. Это стоянки автотранспорта инвалидов у входа в здание; ликвидация таких строительных барьеров, как бордюры тротуаров или недостаточная ширина пешеходных дорожек; строительство навеса, козырька или крытого перехода от стоянки ко входу в здание; применение специальных средств информации.
Первым шагом реконструкции должно быть строительство входного пандуса при сохранении лестницы, которая ведет к входу. Сложность – в его длине, составляющей несколько метров (подъем на 50 см при уклоне 1:20 требует пандуса длиной 10 м).
Трудно его разместить и трудно очищать ото льда и снега. Но пандус можно вытянуть вдоль фасада, перпендикулярно лестнице, и отапливать его, как ступени и пандус уличных подземных переходов.
Ширина входных дверей в общественных зданиях, как правило, достаточна для проезда инвалида на коляске, но использование пружин и тугих механизмов закрывания дверей может оказаться препятствием для них. Иногда может потребоваться увеличить расстояние между рядами дверей в тамбурах. Пороги должны соответствовать требованиям инвалидов на колясках. Входы и направления движения следует обозначить специальными информационными знаками.
Размер вестибюльных групп в существующих зданиях менять трудно. Основные мероприятия сводятся к выбору и расстановке мебели (стойки гардероба и регистратуры), ликвидации пересечений потоков посетителей, четкой информации о расположении помещений, переоборудованию санузлов.
Заключение
Важнейшей составляющей проблемы комплексной реабилитации людей с ограниченными возможностями, создания доступной среды для них является строительство, проектирование и оборудование спортивных сооружений: спортивных залов, стадионов, игровых площадок, физкультурно-оздоровительных комплексов, стадионов с целью осуществления физкультурно-оздоровительной деятельности инвалидов, облегчения их доступа к спортивным объектам.
В первую очередь общестроительные требования для спортивных сооружений для инвалидов основываются на особенностях антропометрии лиц с инвалидностью различных видов. Специальные требования базируются на спортивно-технологической и методической организации занятий с людьми с ограниченными возможностями.
В настоящее время, в условиях отсутствия специальных зданий для занятий инвалидов, особую актуальность приобретает приспособление существующих спортивных сооружений для занимающихся с ограниченными возможностями. При новом строительстве можно вносить изменения в типовые проекты в расчете на занятия инвалидов.
Список литературы
[Электронный ресурс]//URL: https://drprom.ru/referat/sportivnyie-soorujeniya-dlya-invalidov/
1. Аристова Л.В. Физкультурно-спортивные сооружения
2. Бурлаков И.Р. Спортивные сооружения и комплексы: Учебное пособие /Бурлаков И.Р., Неминущий Г.П. – Ростов-на-Дону, 1997.– 227 с.
Организация строительства спортивных сооружений
... проектирование спортивных сооружений. Целью данной работы является изучение особенностей организации строительства спортивных сооружений. Разнообразию видов спорта и физкультурных занятий соответствуют объекты и сооружения различных типов, из которых складывается весьма развитая сеть физкультурно-спортивных сооружений. Спортивное сооружение ...
3. Рубцова Н.О. К проблеме формирования инфраструктуры системы физической культуры и спорта для инвалидов. // Теория и практика физической культуры. –1998. –№1.– С. 16-18.
4. Спортивные сооружения: учебник / О.Р. Каратаев, Е.С. Каратаева, А.С. Кузнецов. – Казань: Поволжская ГАФКСиТ, 2011.– 274 с.
5. Требования к спортивным сооружениям, предназначенным для занятий инвалидов. Организация и проведение соревнований среди инвалидов с поражениями опорно-двигательного аппарата. / ВНИИФК.М., 1988.
